32. Jg./1997
Volkskunde in Österreich
Folge 2Museums, der sogenannte„ Trachtensaal", soll inhaltlich hinterfragt und in einGesamtkonzept für eine neue volkskundliche Schausammlung( die nicht nur Texti-lien umfaßt!) integriert werden. Die umfangreiche Textilsammlung( rund 4000Objekte) muß aus den unzulänglichen Depots ausgelagert und als Studiensammlungerschlossen werden. Mit der Studientagung ,, Textil“ soll ein konkreter Beitrag zurKlärung von Fragen, die sich bei der Neuplanung der volkskundlichen Schau- undStudiensammlung im Museumsgebäude Paulustorgasse stellen, geleistet werden.Daß diese Thematik zur Zeit für viele Museen besonders aktuell ist, zeigt das großeInteresse, das der bevorstehenden Veranstaltung schon im Planungsstadium vorallem von Wiener Kolleginnen und Kollegen entgegengebracht wurde.- Veranstal-ter: Landesmuseum Joanneum, Referat Volkskunde und Arbeitsgruppe KULTUR-LOS; Zeit: Freitag, 14. Februar 1997, 9.00- 17.00 Uhr; Ort: Referat Volkskunde,Museumsgebäude Paulustorgasse 13, 8010 Graz; Referenten: Dr. Birgitt BOR-KOPP, Bayerisches Nationalmuseum München, DI Rolf LEMBERG, freier Archi-tekt, Stuttgart, Dr. Carl- Wolfgang SCHÜMANN, Direktor des Deutschen Textilmu-seums Krefeld; Moderation: Dr. Angela VÖLKER, Museum für angewandte Kunst,Wien.
INSTITUTE, ARCHIVE
WIEN/ GRAZ/ INNSBRUCK. Volkskundliche Lehrveranstaltungen an den Univer-sitäten Wien, Graz, Innsbruck im Sommersemester 1997.
WIEN: 1. Studienabschnitt: LÖFFLER, Proseminar: Geschichte der Volkskunde,Theorien und Methoden I: Kulturwissenschaftliche Grundbegriffe( UE, 3st.);JOHLER, Proseminar: Geschichte der Volkskunde, Theorien und Methoden II( UE,3st.); TSCHOFEN, Proseminar: Geschichte der Volkskunde. Theorien und Metho-den II( UE, 3st.); BOCKHORN, Einführung in die Volkskunde/ Europäische Ethno-logie( VO, 2st.); BLIMLINGER/ HORNUNG, Den Männern die Natur, den Frauendie Umwelt. Lebensgeschichtliche Konstruktionen am Beispiel von Natur undKultur( VO+ KO, 2st.); KNAPP, Einführung in die empirische Sozialforschung fürVolkskundler II: Praxis( VO+ KO, 2st.); KÖSTLIN, Ökologie und„ einfache"Kulturen( VO, 2st.); KRAMER, Kulturelle Dimensionen der„ nachhaltigen Ent-wicklung“: Neue Wohlstandsmodelle und Naturstoffwechsel; REITER, StadtLand: Aktuelle Strukturdifferenzen( VO, 2st.); BOCKHORN, Proseminar III/ IV:Volkskunde Österreichs( UE, 3st.); LIESENFELD, Proseminar III/ IV: VolkskundeÖsterreichs( UE+ EX 3st.); KÖSTLIN/ JOHLER, Übung mit Exkursion zur Volks-kunde Österreichs: Lesen von Landschaften: Grenzen, Heilige Orte, Freilichtmuseen( UE+ EX, 3st.); STADELMANN, Übung mit Exkursion zur Volkskunde Öster-reichs( UE+ EX, 1st.); ENGLISCH, Strategien landwirtschaftlicher Nutzung-Übung und Quellensuche( UE, 2st.); GRIESHOFER,„ Wald- und Feldkulte". DasMannhardtsche Paradigma und dessen Niederschlag in der Sammlungsgeschichteund-praxis des Österreichischen Museums für Volkskunde. Ausstellungsprojekt
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