31. Jg./1996
Volkskunde in Österreich
Folge 3ENGLISCH, Volkskunde und historische Forschung II: Probleme und Problemstel-lungen in der Erforschung des ,, Alltäglichen“ in der Neuzeit( VO, 3st.); SCHRAGE,Einführung in die Populärkultur am Beispiel von Comics, Graffiti, Poster, Stickeru.a.( VO, 2st.); STEININGER, Dorferneuerung zwischen Musealisierung und Re-vitalisierung( VO+ EX, 2st.); BENEDIKT, Vorprüfungsfach I: Einführung in daswissenschaftliche Arbeiten( VO+ KO, 2st.).- 2. Studienabschnitt und Doktorats-studium: BOCKHORN, Seminar:„, Deutsch“ in der Slowakei: Medzev( SE+ EX3st.); GAAL, Seminar: Monographische Forschung( mit Feldforschung). Die tradi-tionelle Kultur der Ungardeutschen II( SE, 3st.); HÖRANDNER, Seminar: Wissen-schaftsgeschichte( Personen& Institutionen)( SE, 3st.); KÖSTLIN, Seminar: Bren-nende Provinz?( SE, 3st.); KRAMER, Internationale Kulturbeziehungen; Aspektedes formellen und informellen Kulturzustandes( VO, 2st.); PAVLOUSEK, Einfüh-rung in das volkskundlich- ethnologische Filmen II: Praxis( VO+ KO, 2st.); ZUP-FER ,,, Die Axt für das gefrorene Meer in uns". Literaturvermittlung in öffentlichenBüchereien, Teil II( KO+ VO, 2st.); KÖSTLIN, Übung mit Exkursion( UE+ EX,1st.); KÖSTLIN, Volkskunde in Skandinavien( UE+ EX, 3st.); BOCKHORN,Privatissimum für Diplomanden und Dissertanten( 3st.); GAAL, Diplomanden- undDissertantenkolloquium( SE, 2st.); KÖSTLIN, Diplomanden- und Dissertantense-minar( SE, 2st.); STEININGER, Diplomanden- und Dissertantenkolloquium( SE,2st.); KÖSTLIN gem. mit Mitarbeitern, Institutskolloquium( SE, 2st.).
GRAZ: Diplomstudium, 1. Studienabschnitt: KATSCHNIG- FASCH, Geschichteder Volkskunde, Theorien und Methoden( I)( PS, 3st.); EBERHART, Geschichteder Volkskunde, Theorien und Methoden( II)( PS, 3st.); PÖTTLER, VolkskundeÖsterreichs( I)( PS, 3st.); VERHOVSEK, Volkskunde Österreichs( II)( PS, 3st.);VERHOVSEK, Praktikum: Wissenschaftliches Arbeiten( PF, 1st.); WEISS D.,Praktikum: Sachvolkskunde( PF, 1st.); HÖRANDNER, Ostern in Westösterreich( XU, 3st.). – 2. Studienabschnitt: HÖRANDNER, Muße und Unterhaltung( SE,3st.); EBERHART, Volkskundliche Praxis( SE, 3st.); JONTES, VolkskundlicheSouvenirforschung( SE, 3st.); JUTZ, Frauen- und Männerbilder in der populärenMedienkultur( VO, 2st.); STEINMANN, Das Studium der materiellen Kultur in derfranzösischen Ethnologie am Beispiel Vorderer Orient Glossar ::: zum Glossareintrag Orient( VO, 2st.); BECKSTEI-NER/ SCHALLER- STEIDL, Kulturelle Repräsentation im Fernsehfeature( 2st.);BOTZEM/ KROPAC/ PÖTTLER/ TREIBENBACHER, Grundkurs„, AngewandteInformation in den Geisteswissenschaften“( II)( PS, 4st.); RÜSCHER, Die Kamerain der Kulturwissenschaft( II)( UE, 2st.); EBERHART, PV für Dipl.( 2st.); GRAB-NER, PV für Dipl.( 1st.); HÖRANDNER, PV für Dipl.( 2st.); JONTES, PV für Dipl.( 2st.). Museumswissenschaft: KAINDL/ KNOFLACH, Museums- und Ausstel-lungstechnik( VU, 2st.); SLUGA, Freiraum Museum- Bildungsarbeit an Museen( II)( VU, 2st.).- 1. und 2. Studienabschnitt: EBERHART u.a., Ringvorlesung:Fremdenfeindlichkeit als gesellschaftliches Problem( VO, 2st.); GRABNER, Kult-denkmäler in der Volkskultur( VO, 1st.); JONTES, Kulturelle Aspekte des Nah-rungssektors Süßigkeiten( VO, 2st.); KAMMERHOFER, Von der Volkskunstfor-
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